وزير الصناعة: نسعى إلى استحداث برنامج للتعليم المهني على طراز يضاهي التجارب العالمية

اجتمع المهندس خالد هاشم وزير الصناعة، مع ليلى حسني المدير التنفيذي لمؤسسة ساويرس للتنمية الاجتماعية والوفد المرافق لها؛ لمناقشة سُبل تعزيز التعاون بين الوزارة والمؤسسة في مجال التعليم الفني والتدريب المهني.

وتناول الاجتماع، برامج التعليم الفني التي تنفذها المؤسسة في مجال التعليم الفني لخلق كوادر فنية على أعلى درجات الجودة والتعليم عبر تقديم منح دراسية للطلاب للالتحاق بمدارس ومعاهد فنية في مصر أو عبر المدارس والمعاهد التي تمتلكها وتُديرها المؤسسة.

واستعرض الاجتماع، تجربة المؤسسة في تطبيق مفاهيم التدريب للتوظيف وبرامج التمكين الاقتصادي للمشروعات الصغيرة والمتوسطة.

وأكد وزير الصناعة، على أن الوزارة تسعى لاستحداث برنامج للتعليم المهني على طراز يضاهي التجارب العالمية عبر الاستعانة ببيوت الخبرة بهذا المجال مثل مؤسسة ساويرس للتنمية الاجتماعية؛ لتحسين جودة خريجي التعليم المهني والفني الذين تخرجهم الوزارة عبر مصلحة الكفاية الإنتاجية والتدريب المهني، وفتح المجال أمام هذا الخريج للمنافسة خارج مصر مع أقرانه من دول العالم.

وأوضح "هاشم"، أن البرنامج يضم عددًا من المهارات الأساسية التي تشمل مهارات اللغة والتواصل الفعال والتعرف على التكنولوجيات الحديثة والمهارات التخصصية، على أن تتوفر في البرنامج بعض مقومات النجاح التي تتضمن زيادة التعليم التطبيقي للطلاب في المصانع واعتماد كل مهارة أو مكون في البرنامج من أبرز الجهات التعليمية عالميًا في تلك المهارة.

ولفت الوزير، إلى أن هذا بجانب ربط خريجي البرنامج بالشركات المحلية والعالمية، وحصول خريجي البرنامج على شهادات ذات قيمة تعليمية وثقل لدى الشركات بما يسهم في إقبال أولياء الأمور والطلاب على هذا النوع من التعليم المهني، وهذا النوع من التعليم سيسد الفجوة بين الطلب المتزايد من الصناعة على العمالة المدربة، وضعف قدرة العمالة على تلبية متطلبات الصناعة.

من جانبها، أكدت المدير التنفيذي لمؤسسة ساويرس للتنمية الاجتماعية، على أن المؤسسة تعمل على تعزيز مسارات التعليم الفني والمهني لإعداد كوادر فنية تمتلك المهارات العملية والتقنية المطلوبة في القطاعات الإنتاجية، بما يسهم في تعزيز فرص التوظيف وتحسين الإنتاجية الاقتصادية، عبر دعم وتطوير مؤسسات تعليم فني رائدة تجمع بين التعليم النظري والتدريب العملي، وتقديم منح دراسية للطلاب للالتحاق بها.